SOBRE

O i-HETP tem como objetivo promover a inclusão no ensino superior, melhorando a experiência de aprendizagem e as opções de empregabilidade de todos os estudantes com ou sem deficiência.

O i-HETP visa a inclusão sustentável no ensino superior através do reforço da preparação dos professores para orientar estudantes com diversos tipos de deficiência, complementando assim os conhecimentos técnicos e científicos adquiridos na sua formação académica.

A missão da i-HETP é orientada pelos seguintes valores:

• Inclusão: Todos os alunos beneficiarão do facto de serem acompanhados por professores com competências pedagógicas reforçadas e da produção de materiais pedagógicos mais acessíveis. A inclusão começa por não excluir ninguém da necessidade ou da possibilidade de beneficiar do projeto.
• Diversidade: As pessoas têm características, capacidades e preferências distintas. Todos os dados recolhidos e tratados para agrupar perfis com características semelhantes têm como único objetivo responder a necessidades específicas de conjuntos de pessoas que se enquadram nos perfis reconhecidos. Reconhecer a diversidade é o primeiro passo para melhor atender a todos de forma mais eficaz.
• Igualdade: Cuidar de todos os alunos de forma igual é diferente de tratar todos os alunos da mesma forma. Atender às necessidades específicas de cada um assegura que todos terão as mesmas oportunidades de frequentar com êxito os cursos do ensino superior e de desfrutar da experiência académica.
• Ecologia: O projeto pretende utilizar as melhores práticas ecológicas, promovendo este valor em todos os conteúdos da formação. Desde políticas de não impressão, utilização eficiente de recursos energéticos e viagens ecológicas, serão feitos todos os esforços para criar uma pegada ecológica mínima.
• Sustentabilidade: O projeto visa o bem-estar a longo prazo das pessoas diretamente afectadas pelo programa e, indiretamente, das pessoas visadas pelas suas acções e nas suas redes sociais. Os professores do ensino superior formados em metodologias pedagógicas inclusivas melhorarão a experiência de aprendizagem dos seus alunos, exportarão a inclusão praticada no ensino superior para o mundo empresarial que os empregará e, espera-se, influenciarão os seus pares a participar no projeto ou em iniciativas semelhantes.